为促进教师专业化成长，激励我校教师队伍开拓进取、奋发向上。11月23日，被誉之为“问不倒哥哥”的张老师莅临我校，走进科学课堂，并进行了有温度有深度有高度的指导。

张洪鸣，全国优秀教师，江苏省特级教师，江苏省首批名教师，中国陶行知研究会实践教育分会副会长，江苏省小学科学专委会理事长，著有《中小学生综合实践基地课程设计与指导》等。

我校许董艳老师执教五年级科学《心脏与血液》一课，许老师从学生大课间跳绳引入本节课，贴近学生生活，调动学生学习兴趣。紧接着带领学生认识心脏与血液，通过科学实验引导学生模拟心脏的跳动过程，如何舒张与收缩，小组利用模拟材料，使学生们体验了完整的心跳探究过程，帮助学生建构“心脏每收缩、舒张一次就是心跳一次”的科学概念。学生个个参与实验，收获颇丰。

张校长认真聆听，还时不时站起身来观察学生实验，指导学生实验，蔡书记也走进课堂陪同张校长一起聆听。全体科学老师一起观摩并做好记录。

课堂观摩结束后，张校长对青年教师许老师的展示予以了肯定，同时进行了详细的指导。强调科学课堂最好从真实情境中去提问题，更符合小学生的心理特点，探究活动中要引导学生大胆猜测，“假如、也许、可能，假如我不相信怎么办？真的吗？”中提出自己的猜测，激发学生的好奇心，培养学生善于思考的习惯，争取做到“课虽完，意未完”的教学效果。

科学研讨促成长 凝心聚力向前行。感谢蔡书记搭建此次学习平台，通过本次科学教研活动的开展，不仅为科学教师提供了信心与专业指引，也进一步促进了科学老师们的专业化成长。在今后，相信科学教师将会以此次活动为契机，凝心聚力培养学生科学核心素养，力争将科学教学质量再上新台阶！